令人惊喜的是,如果在鞣制兽皮时单独加入这种草汁,对鞣制兽皮的效果并不显著,但如果按照严默所传授的方法,通过草汁3、红盐1、水6的比例配成鞣制原液,一份原液兑七倍的水对兽皮进行浸泡,每天逐步增加原液,同时勤翻兽皮等一系列步骤,最后鞣制出来的兽皮却比以前的效果要好上很多。
而这个发现也让严默的思路打开,他研究了那种草汁后,开始试着用各种药草做成鞣制原液来对兽皮进行各种加工,包括后期同样。而经过他反复研究,真的在不久后给他找到了一个接近现代兽皮鞣制工艺的配方。
通过这种配方鞣制出来的兽皮不仅毛皮光滑、不易脱毛和生虫、不会有毛皮臭,同时在防水性和抗干性上也不亚于现代工艺鞣制的皮毛。
这是后话,暂且不提。
严默非常重视被送来的这八个孩子,加上小孩阿乌,一共九个孩子。
这九个孩子将直接接受他的知识教育和各种思想灌输,不但是他以后最好的帮手,也是未来九原部落的骨干人才。
当然,这九个孩子是否真的能够担当大任,还要看后期观察。他也并不是只教授这九个孩子,说白了,这些孩子只是他第一批测验用的学徒。
这些孩子一来,严默首先让他们饱餐一顿,然后让他们在石屋好好休息了一夜——九风翅膀长好就不愿再待在这个狭小的石屋,又回去了它在山崖上的洞穴。
为了让这些小孩安心,严默把阿乌也送到他们中间,让他们同吃同睡。
严默一离开,阿乌就被同伴们围了起来。
阿乌和同伴们说了什么,严默并不知道,只知道第二天再看见这些小孩时,这些小孩看他的目光就跟他小时候看小学老师差不多。
严默走进石屋没说一句话,只在门口放了十把模样有点奇怪的石头工具,只见这工具长相很像那些小怪物用的石镐,但只有一头尖锐,另一头却做成了石刀状。
这九把工具就是原战根据石镐的灵感而来,当他做出一个大的时,被严默看到,愣了一会儿,直接跟他开口要了十个小号的,并告诉原战,这玩意以后就叫鹤嘴锄。
严默从地上拿起一把小号鹤嘴锄,指了指地上剩余的九把,又对屋子里的孩子们招了招手,便转身向外走。
那些孩子你看我、我看你,一起看向阿乌。
阿乌也很困惑,他试着上前拿起一把鹤嘴锄,见站在屋外的严默没有反应,就这么拿着鹤嘴锄也走出石屋。
其他孩子在看到阿乌这么干后,也都一窝蜂冲上去抢那些鹤嘴锄。
几个大孩子比较厉害,把小的推开,在里面挑挑拣拣也各自选了一把走出屋外。
然后几个小的才敢上去挑拣剩下的。
严默就站在外面看着那些孩子。当看到那些孩子都拿上鹤嘴锄走出来后
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