何教员目光落在名单上,徐兴国的名字下方用红笔重重画了一条横杠。
“徐兴国的军事科目成绩是毋容置疑的,但是有一个问题。”
说到这里,何教员轻轻地叹了口气。
许卫国道:“什么问题?”
“合作上的问题。”何教员伸手轻轻挠了挠自己的鼻子:“如果留下他,庄严必须走,而且唐文凯也必须走。”
许卫国看着何教员,许久无话。
临了,才道:“你的意思是,一山不容二虎?”
何教员说:“对,我只能说,徐兴国和庄严的兼容性有问题。在这里,我要客观地提出教员组给出的意见。首先,所有人对徐兴国的军事素质非常肯定,整个集训队,除了庄严没人能比得上他,而且他的领导力也没问题。可是……”
话到这里,又停住了。
“如果他留下来,我建议将庄严、唐文凯和许二都退掉,从2班补充3名队员进来,只有这样才能保证队伍的稳定性。”
许卫国问:“如果留下庄严呢?”
何教员说:“如果留下庄严相对简单些,徐兴国走,更换一名2班训练最好的队员上来即可。”
许卫国道:“说说你的理由。”
何教员说:“理由很简单,徐兴国和庄严配合不到一起去。”
“这个理由成立吗?”许卫国说:“他们一直就在同一个班,而1班的成绩是全集训队最好的。”
“没错。”何教员说:“之前训练上,大多时候没有进行全程式的考核,都是单项,暴露的问题不多。最近1班和2班混训之后,发现的问题很多。而且都不是个人成绩上的问题,都是由于配合不够默契造成的问题。”
“目前1班包括徐兴国在内有4名红箭大队的队员,4名C集团军特种大队队员,4名4师侦察营侦察兵。我觉得徐兴国对于4师的侦察兵有一定的偏见,这导致他在某些问题的分析上存在偏差,导致错误,昨天随队考官回来的详细分析记录我看到了,1班在早上的奔袭科目里已经犯过一次错误,是徐兴国和唐文凯在行进路线上存在偏差,后来的方位角行进科目里,俩人再次发生意见向左,导致整个1班最后偏离角度,损失15分钟时间。“
“这些都是徐兴国的错吗?”许卫国问。
何教员说:“没有绝对的对错,只有合作是否顺利。作战不是单兵,是整体,竞赛也是。现在的问题是,如果徐兴国留下,由于他的身份问题,红箭大队的兵都会受到他的影响而做出判断上的失误,但是如果淘汰掉他,在2班换一个人上来,问题就不存在了。”
“如果你打算留下徐兴国,庄严、唐文凯、许二必须走,因为他们三个人留下任何一个都会拖累1班。”
许卫国仰起头,看着天花板。
其实经过小半年的集训,1班的情况他并非
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