再次呆住。
弯弯也看着他,语气平静道:“刘昊表现得也不差。”
是啊,两人都表现得很好,那为什么一个分高,一个分低呢。
说什么怕他骄傲,双标得挺快,这个理由根本站不住脚。
孙老师也陷入沉默之中,这一次,他总算是觉察出不对劲来。
弯弯又问道:“孙老师为什么觉得刘昊会骄傲?”
“因为他平时每次一得高分就很喜欢炫耀。”
弯弯没懂他的意思,歪头看着他,“得到好成绩,开心一下不可以吗?”
她考的好的时候爸爸妈妈有时候比她还开心呀,拿着她的成绩单和亲朋好友炫耀,她没觉得这有什么不好的。
见他面露沉思,弯弯继续道:“他就算高兴,上课的时候也没觉得自己不用听就能懂,课后作业也没说不做,每次的成绩也都很稳定很好,那高兴一下,有什么问题吗?”
孙老师被她问得哑口无言,这还是他工作这么多年,第一次被一个学生问倒。
也不由得跟着她的思路往下捋了一下,发现确实是这样。
他总怕他骄傲,是因为担心他因为骄傲会落后,可事实上,他并没有这样。
他在同龄人里面算是聪明的,可该有的努力也一点都不少,做的题甚至要比弯弯的还要多,他桌上那摞书都被他翻了个遍。
“孙老师和刘昊有仇?”想了想,弯弯把一直没想通的问题问了出来。
“怎么会这么问。”孙老师惊了下,紧张道:“是刘昊这么跟你说的?”
他这是彻底恨上他了吗?把他当成仇人了。
弯弯摇头,语出惊人,“不是刘昊跟我说的,是孙老师您这么跟我说的。”
“我?”他什么时候这么说了。
弯弯解释道:“孙老师对别的同学都很客观公正,唯独对刘昊不一样,明知道他表现得好,还是给他打低分,这不是有仇是什么。”
“当然不是,我这样是因为我是他爸。”
听到这话,弯弯愣了下,万万没想到他们之间会是这个关系,想起刚开学那会儿,刘昊就总能知道他做某件事的真正目的是什么,那时候他就很了解他,可他们明明都是新生。
难怪了。
自己的爸爸肯定是很了解的。
弯弯恍然大悟,也终于明白孙老师为什么会故意给他打低分了,又为什么会那么怕他骄傲。
想了想,她问道:“所以每次刘昊考完试回家,高高兴兴拿着成绩单给您看的时候,您都是让他不要骄傲?”
回想了一下,孙老师点头,不然他还能说什么,他每次回去脚都感觉是飘着的,整个人嘚瑟得要命,而偏偏他最看不惯的就是这样了,总觉得他那就是在骄傲。
弯弯懂了。
孙老师走了和很多家长一样的误区。
打击式教育。
即便心里头觉得自家孩子是好的,也不会当着他们的面表达出来,或者当外人夸他们的孩子的时候,总是习惯性地贬低自家孩子,再把对方的孩子夸一遍,即便自家孩子在场,也毫不避讳。
弯弯没有过那样的经历,每次别人夸她的时候,妈妈会夸得比对方更厉害。
但她看到过不少别的家长像孙老师这样,代入一下,她看着都觉得难受。
哎,夸一下自家孩子,真的有那么难吗?
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