果然叶子书这样说之后,除了他的弟弟妹妹之外,其他人都只能无奈地摇头叹息,甚至连他的父亲母亲都是一脸懵懂。
弟弟妹妹是切实体会过叶子书的厉害,只要给了一道题,他就能瞬间知道已学的知识体系能够做出几种相对简单的解答。
叶子书教导弟弟妹妹的时候,不强求他们做多少题目,数量除了能够提升熟练度之外,其实并没有太大的帮助。
他的要求就是一道题,必须要倾尽所学给出不同的解题思路,将一道题做精,如果只是不停地做题,只会沦为做题机器。
这些都是针对理科内容,对于文科内容,他也有一套自己的学习方法论,将原本死记硬背的内容,也变得非常有趣。
例如想要背诵一篇课文,并不是不停地读,依靠熟能生巧来加强记忆,这样的方法不是不可以,只是无法充分体会到一篇课文的精妙之处。
他教导弟弟妹妹的时候,则是彻底解构一篇课文,将文章的结构分析得明明白白,让人从整体上就能够把握行文风格和整体结构。
在此基础上再进行记忆,事情就变得要简单很多,仿佛就像是在脑海中已经形成了一个对应的范式,只需要往这个范式当中添加关键词就可以。
特别是对那些长篇课文的记忆,这种方式显得尤为重要,因为越是长文章越是注重结构,不然很难将一篇文章写得很长。
这种学习的方式,不仅是单纯的记忆,同时也是加深对文章理解的过程,在记忆的同时,就能轻松掌控整个文章的内涵。
针对历史内容,其实更加简单,只需要列出时间轴出来,将重大历史事件变成时间轴上的节点,这样对重大历史事件就一目了然。
然后就是围绕着时间轴,不停地补充众多小的历史事件,形成更加复杂的枝蔓,最后会形成一颗历史事件树。
开始只能不停地总结填充这些内容,等到烂熟于心之后,能够徒手画出来这个复杂的历史事件树出来,就表明对整个历史进程已经做到了烂熟于心。
当然,学习历史不是为了简单的背诵和记忆,而是需要从历史事件当中总结出经验教训,从而指导我们面对一些问题应该如何解决。
如果无法做到这一点,只是单纯的学习记忆历史,并没有多大的意义,就陷入到了读死书的窠臼当中了。
而叶子书认为人类任何重大历史事件的意义,都可以围绕着政治、经济两个方面展开,只要将思路往这方面想,基本上就会得出相对靠谱的结论。
因为人类发展到现在,一直就是围绕着这两个主题展开的,我们看到的任何历史事件的背后,内核都是这两个因素。
如果再有点政治经济学等相关的理论知识储备,阐述一件历史事件的意义将会变得非常简单,想不得高分都难。
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